構建更利于學(xué)生成長(cháng)的人才培養體系

——湖南省教育廳相關(guān)負責人就高考綜合改革答記者問(wèn)

　　4月23日下午，湖南省高考綜合改革新聞發(fā)布會(huì )在長(cháng)沙舉行。湖南省教育廳黨組書(shū)記、廳長(cháng)蔣昌忠，湖南省教育廳黨組副書(shū)記、副廳長(cháng)王瑰曙，湖南省教育考試院院長(cháng)唐未兵接受記者提問(wèn)。以下為發(fā)布會(huì )現場(chǎng)，湖南省教育廳相關(guān)負責人答記者問(wèn)的具體情況。

　　記者：我們關(guān)注到，第三批啟動(dòng)高考綜合改革的8個(gè)省份今天統一發(fā)布了方案。請問(wèn)為什么湖南是第三批啟動(dòng)改革的省份，而不是第二批或第四批?

　　答：高考綜合改革由中央進(jìn)行頂層設計，按照試點(diǎn)先行、穩步實(shí)施的原則進(jìn)行推進(jìn)。2014年選擇上海、浙江進(jìn)行首批試點(diǎn)，2017年選擇北京、天津、山東和海南進(jìn)行第二批試點(diǎn)。2018年，改革進(jìn)入由東部試點(diǎn)向中西部推廣新階段，確定包括湖南在內8省市作為第三批改革省份，從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施高考綜合改革。之所以將湖南列為第三批改革的省份，應該說(shuō)與我省具有良好的改革基礎有關(guān)。

　　根據教育部此前部署，我省2016年出臺的《湖南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》明確提出我省自2018年啟動(dòng)高考綜合改革。2018年初，為確保改革穩步實(shí)施，教育部提出了新的要求，擬于2018年啟動(dòng)改革的省份要進(jìn)行高考綜合改革基礎條件評估，根據評估結果決定是否2018年啟動(dòng)改革。為此，我省組織專(zhuān)家深入基層調研，收集基礎數據，從組織保障、辦學(xué)條件和配套改革措施等方面，對我省高考綜合改革基礎條件進(jìn)行了全面摸底和評估。根據評估結果，我省基礎條件基本滿(mǎn)足高考綜合改革的要求，在一些配套改革措施方面，我省更是走在前列，處于領(lǐng)先水平。比如，我省最先實(shí)行平行志愿投檔錄取，有效降低了考生報考風(fēng)險;全面取消了鼓勵類(lèi)高考加分項目，促進(jìn)了招生公平;基礎教育扎實(shí)，學(xué)生適應能力較強等。

　　教育部在我省自評基礎上，組織專(zhuān)家組對我省高考綜合改革基礎條件進(jìn)行了實(shí)地評估，根據專(zhuān)家組實(shí)地評估結果，判定我省基本具備了啟動(dòng)高考綜合改革的基本條件，高考改革準備工作比較充分。為此，我省被列入第三批啟動(dòng)高考綜合改革的省份。

　　記者：根據湖南省的改革方案，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6科都是選考科目，請問(wèn)為什么物理或歷史按原始成績(jì)計入考生總成績(jì)，而思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)要實(shí)行等級賦分?等級賦分具體如何操作?

　　答：根據我省《實(shí)施方案》規定，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門(mén)科目都是選擇性考試科目。選擇性考試科目為分兩類(lèi)，一是首選科目，從物理、歷史科目中2選1;二是再選科目，從思想政治、地理、化學(xué)和生物學(xué)4門(mén)科目中4選2。改革后，高校在錄取時(shí)，將按物理和歷史兩個(gè)類(lèi)別分列計劃、分開(kāi)劃線(xiàn)和分開(kāi)投檔錄取，選擇物理或選擇歷史的考生在各自的序列中排隊，成績(jì)具有可比性。因此，物理或歷史可以使用原始成績(jì)計入考生總成績(jì)。

　　考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中選擇的2門(mén)再選科目，共有6個(gè)選擇組合。報考同一高校同一專(zhuān)業(yè)的考生，其2門(mén)再選科目很可能有所不同，如果直接以原始分計入高考總成績(jì)，不科學(xué)、不公平，會(huì )有很大風(fēng)險。主要理由：考生所選的不同科目，難度系數不同(不同科目很難做到難易程度相同)，不具有可比性。比如，甲考生選考生物，乙考生選考思想政治，兩人原始成績(jì)都是80分，但是甲考生在所有選考生物的考生中排名第1000位，乙考生在所有選考思想政治的考生中排名第3000位，若簡(jiǎn)單將他們各科成績(jì)相加計入考生總成績(jì)，既不公平也不科學(xué)。但是，高校錄取需要看“總分”，也就是需要將不具有可比性的原始成績(jì)轉換成具有可比性、可直接相加的成績(jì)。因此，需要將不同科目的原始成績(jì)按一定的規則進(jìn)行等級賦分，也就是把按原始成績(jì)計算的“絕對分”轉換為按等級排名計算的“位次分”，保持考生每個(gè)考試科目的原始成績(jì)排名順序不變，才可以解決不同選考科目之間成績(jì)的可比性和可相加性的問(wèn)題，確保公平公正。

　　我省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇考再選科目每科原始分為100分。轉換時(shí)以30分作為等級轉換的賦分起點(diǎn)，滿(mǎn)分100分。將每門(mén)選擇考再選科目考生的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級。根據5年來(lái)我省高考成績(jì)數據分析，將各等級人數所占比例分別確定為15%、35%、35%、13%和2%。將A至E等級內的考生原始成績(jì)，依照等比例轉換原則，分別轉換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個(gè)分數區間，得到考生轉換后的等級分。

　　等級賦分的優(yōu)點(diǎn)是：一是能夠較好解決再選科目之間分數不等值問(wèn)題;二是等級區間比例依據我省往屆考生的實(shí)際狀況劃定，符合湖南省情;三是能夠保持考生每門(mén)學(xué)科成績(jì)排名順序不變，確保成績(jì)轉換的公平公正;四是能夠最大限度保證考生的成績(jì)具有良好的區分度，滿(mǎn)足高校人才選拔需要。五是能夠正確引導學(xué)生選擇科目的均衡性。

　　記者：高考綜合改革方案的實(shí)施必將對高考志愿填報和錄取產(chǎn)生影響，請問(wèn)實(shí)施新高考后，湖南在志愿填報和錄取上有何制度設計或考慮?

　　答：據初步設計，實(shí)施新高考后，我們在志愿填報和錄取方面將作如下調整：首先，在志愿設置方面，從2021年起，考生填報普通高校招生志愿將采用“院校專(zhuān)業(yè)組”模式，將志愿填報的基本單位由現在的“院?！闭{整為“院校專(zhuān)業(yè)組”。

　　招生院校根據不同專(zhuān)業(yè)(含專(zhuān)業(yè)或大類(lèi))的選考科目要求和人才培養需要設置相應的“院校專(zhuān)業(yè)組”。一所院?？稍O置一個(gè)或多個(gè)“院校專(zhuān)業(yè)組”，每個(gè)“院校專(zhuān)業(yè)組”內可包含數量不等的專(zhuān)業(yè)，同一“院校專(zhuān)業(yè)組”內各專(zhuān)業(yè)對選考科目的要求必須相同。

　　其次，在志愿填報方面，從2021年起，我省仍主要實(shí)行平行志愿投檔的統一錄取模式，考生可根據本人的選考科目，對照高校提出的選考科目要求，填報一個(gè)或多個(gè)相應的“院校專(zhuān)業(yè)組”志愿。

　　考生既可以填報某所院校的1個(gè)“院校專(zhuān)業(yè)組”，也可以填報同一所高校的多個(gè)不同的“院校專(zhuān)業(yè)組”;既可以連續填報同一所高校的不同“院校專(zhuān)業(yè)組”，也可以間隔填報同一所高校的不同“院校專(zhuān)業(yè)組”。

　　第三，在考生錄取方面，從2021年起，我省普通高校招生依據統一高考和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jì)、參考綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行錄取(簡(jiǎn)稱(chēng)“兩依據、一參考”)。

　　高校在安排招生計劃時(shí)，將分物理和歷史兩個(gè)類(lèi)別分別編制;在錄取時(shí)，把選物理的考生和選歷史的考生按兩個(gè)類(lèi)別分本、專(zhuān)科來(lái)分列招生計劃、分別劃線(xiàn)、分別進(jìn)行投檔錄取。

　　與之相適應，從2021年起，我省非提前批由現在的集中填報所有批次志愿(不含征集志愿)、分批次錄取調整為不分批次、分段填報志愿、分段錄取。

　　在實(shí)際操作時(shí)，分物理、歷史兩個(gè)類(lèi)別，根據實(shí)際參考人數的一定比例，按照考生總成績(jì)，從高到低分三段填報志愿和錄取。具體做法是：第一段考生先填報志愿，隨即投檔錄取;剩余計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生一起填報志愿后，再進(jìn)行投檔錄取。以此類(lèi)推。第三段志愿填報和錄取后，如仍有院校專(zhuān)業(yè)未完成招生計劃的，再行征集剩余招生計劃志愿。

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