“近年來(lái)，隨著(zhù)人民群眾教育需求和產(chǎn)業(yè)人才需求高移，職業(yè)本科教育需求旺盛?！?月7日，全國政協(xié)委員，九三學(xué)社湖南省委會(huì )副主委、湖南省教育廳副廳長(cháng)王仁祥在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，應加快擴大職業(yè)本科大學(xué)發(fā)展規模，為推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展貢獻職教力量。

　　在職業(yè)教育發(fā)達國家和地區，職業(yè)本科大學(xué)占高職院校比例普遍在20%以上。我國現有高職院校約1500所，但職業(yè)本科大學(xué)數量?jì)H占4%，差距明顯。

　　對此，王仁祥建議，盡快研究調整職業(yè)本科發(fā)展規劃，指導各省大空間、大跨度整合優(yōu)質(zhì)資源，加快建設一批職業(yè)本科大學(xué)，擴大職業(yè)本科學(xué)位供給。推動(dòng)職業(yè)本科大學(xué)與中職、高職專(zhuān)科學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設置、課程體系、教學(xué)內容等方面銜接貫通，擴大招收中職畢業(yè)生比例。此外，加快研究制定職業(yè)本科教育的相關(guān)制度，加快實(shí)施與普通高考并行的職教高考制度。

　　與普通本科不同的是，職業(yè)本科辦學(xué)特色鮮明，注重實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養，緊密對接行業(yè)企業(yè)需求培養緊缺的高級技術(shù)技能人才。

　　如何進(jìn)一步增強職業(yè)本科大學(xué)的吸引力？王仁祥認為，要推行“畢業(yè)證+技能證”，完善人才培養定位，鼓勵職業(yè)本科大學(xué)學(xué)生在獲得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，考取高級職業(yè)資格證書(shū)或技能等級證書(shū)；支持職業(yè)本科大學(xué)與企業(yè)共建“中試車(chē)間”，采取“校企合作、項目驅動(dòng)、成果共享”模式，重點(diǎn)開(kāi)展技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品試制、工藝改進(jìn)等服務(wù)，促進(jìn)科技成果轉化和產(chǎn)業(yè)化。

　　王仁祥建議，將職業(yè)本科標準建設納入“新雙高”等重大項目建設任務(wù)，推動(dòng)高水平職業(yè)本科大學(xué)牽頭開(kāi)發(fā)一批示范引領(lǐng)力強的職業(yè)本科大學(xué)標準體系；在專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準方面，優(yōu)先制定新興產(chǎn)業(yè)、緊缺產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域標準，開(kāi)展人工智能、綠色能源、智能制造等重點(diǎn)領(lǐng)域標準研制；在對接企業(yè)需求方面，將企業(yè)技術(shù)標準、崗位能力需求直接融入課程、實(shí)訓體系，推動(dòng)職業(yè)本科人才培養與一線(xiàn)崗位對接、技術(shù)服務(wù)與企業(yè)真實(shí)需求掛鉤。

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