最近，湖南印發(fā)了加快高校成果轉化“二十條”和配套的“一體系三指引”，哪些措施更有吸引力，高?？蒲腥藛T怎么看？一起來(lái)聊一聊。

　　主持人：新政策對科研人員的激勵措施不少，您覺(jué)得哪些措施更有吸引力？

　　鄧輝：很多措施都很有吸引力。比如，第九條規定，橫向項目間接費用可達到賬經(jīng)費的60%，結余經(jīng)費可由項目團隊自主使用；第十條提到，50萬(wàn)元以上的單個(gè)橫向項目，可以認定為省級科技計劃項目。給我們科研人員，提供了可預期的物質(zhì)和精神獎勵。

　　主持人：針對你個(gè)人，哪些激勵措施是你立刻就用得上的？

　　鄧輝：我本人向來(lái)重視、也長(cháng)期保持與企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。目前，省內很多高校雖然制定了科研人員到企業(yè)兼職從事成果轉化活動(dòng)的制度，但是普遍保守、審批非常嚴格。新政策第十四條再次提到，支持高校教師到企業(yè)兼職取酬。有利于我們課題組與企業(yè)建立更為穩定、緊密的合作關(guān)系，讓我們團隊的科研工作離生產(chǎn)一線(xiàn)更近、離企業(yè)需求更近。

　　主持人：很多科研人員都傾向做縱向項目，新政策出來(lái)后，你會(huì )積極承擔企業(yè)橫向嗎？

　　鄧輝：當前，高校對教師科研任務(wù)的考核，的確偏重于省部級、國家級的縱向項目。校企合作的吸引力自然大打折扣。新政策明確，要將成果轉化績(jì)效考核作為高校年度績(jì)效考核的重要內容，將科技成果轉化業(yè)績(jì)作為普通老師職務(wù)晉升、職稱(chēng)評審、獎勵評選的重要依據。這必將促使高校在更深程度、更高水平上推動(dòng)校企合作，也將激發(fā)我們承接橫向課題的積極性與主動(dòng)性。

　　主持人：你覺(jué)得新政策對你進(jìn)行科技成果轉化還有哪些幫助？

　　鄧輝：中試是科研成果從“實(shí)驗室”走向“生產(chǎn)線(xiàn)”的關(guān)鍵環(huán)節。但是現實(shí)是，很多高校并不具備中試的條件，很多企業(yè)也不愿意投資“中試環(huán)節”。新政策第十六條提到：將圍繞“4×4”現代化產(chǎn)業(yè)體系，建設一批通用性或行業(yè)性科技成果中試基地。這些平臺的建設，可以為我們科研人員提供開(kāi)放共享的中試服務(wù)，加快重大科技成果的熟化和轉化。

　　好的，新政策讓科研人員更加有激情也更有保障。關(guān)于湖南高?？萍汲晒D化，如果你有什么想問(wèn)的，歡迎下方留言。